Matrikulasi Ibu Profesional - Wrap up Session

I may not be a perfect mother for my family
but I'm learning to be the good one

The one who holds all the family members taking the way to JANNAH

Belajar menjadi Ibu Profesional - Bunda sebagai Agen Perubahan

Alhamdulillah, akhirnya NHW terakhir untuk program matrikulasi IIP

Setelah tidak fokus di NHW sebelumnya, semoga yang ini bisa lebih realistis sehingga benar-benar terwujud

Dilatarbelakangi temuan bagaimana respon anak-anak saat belajar Quran, terlihat bahwa mereka lebih semangat ketika disampaikan dengan cerita, nonton illustrated Quran-nya NAK dan bikin video. Pembiasaan memang cukup manjur, tapi tanpa kesadaran saya juga khawatir kalau nanti Quran hanya di bibir saja, naudzubillah. Di TAUD juga gitu, mereka sangat senang mendengarkan cerita-cerita Quran atau komik-komik tentang Sunnah. Secara fitrah, anak-anak suka bermain dan cerita. Jadi, alangkah menyenangkannya kalau TPA tidak hanya diisi dengan Iqro dan Iqro tapi juga ada aktivitas lain yang menjadikan value Quran masuk ke dalam hati dan diamalkan sungguh-sungguh. Illustrated Quran-nya NAK juga keren banget, jadi mudeng makna suatu ayat saat diilustrasikan dalam bentuk animasi yang menarik.

Untuk itulah, saya dan keluarga ingin memanfaatkan potensi, minat dan kelebihan yang dimiliki untuk berkontribusi dalam pengajaran Quran berbasis fitrah. Ya kalo anak-anak, disampaikan dengan cara anak-anak. Selain lewat TAUD, juga lewat TPA, seperti yang dulu pernah kami lakukan saat camping Quran. Mulai berjuang untuk mengajak ibu-ibu concern terhadap pendidikan anak mereka di TPA. Belajar bersama membumikan Quran, kemudian berharap menjadi walking quran, manusia yang berakhlaq quran. Begitu memahami satu ayat, langsung dilaksanakan.

Ya Allah, mudahkanlah dan mampukan kami meniti jalan ini...............Jalan para pejuang Quran

Belajar Menjadi Ibu Profesional - Misi Hidup dan Produktivitas

Alhamdulillah, sudah melewati 8 minggu, berharap ilmu ini bermafaat untuk makin mengukuhkan peran penting dalam mengukir peradaban

a. Ranah aktivitas di kuadran SUKA & BISA: berperan sebagai pemimpin yang mengatur sumber daya manusia dalam tim

b. BE DO HAVE
1. I want to be a leader
2. I want to lead:
 - my children to optimize their fitrah under my husband supervision.
 - the team in TAUD to educate the offsprings to be the walking Quran
 - the team in my faculty to do the research and community service in the field of mechanical engineering
3. I want to have
- A family that  take a way to jannah by being the ones who benefit other
- A TAUD with a strong commitment in Quran education
- A productive research group with at least 2 projects a year


c. Time based goals
1. Lifetime purpose: khusnul khotimah
2. Strategic plan
- Mengajak anak-anak bereksplorasi dengan beragam aktivitas untuk menemukan peran penting dalam kehidupannya
3. New year resolution
- Membuat satu project keluarga yang bisa bermanfaat untuk orang lain dengan melibatkan anak-anak pada peran yang lebih menonjol
- Membuka kelas baru di TAUD dengan pembelajaran Quran berbasis fitrah yang menyenangkan dan bermakna

Ya Allah, kutulis catatan ini menjelang subuh, mohon diparingi kekuatan dan dimampukan menjalani apa yang sudah ditulis di catatan ini. Tunjukkan jalan yang menuju tujuan hidupku dalam menjalani peranku sebagai ibu ketiga anakku, kepala TAUD dan dosen/peneliti. Terangi jalanku dengan cahayaMu, sampai tercapai tujuan utamaku, meninggalkan dunia dengan khusnul khotimah dan berkumpul kembali dengan keluargaku di surgaMU

Pengen punya rumah seperti ini. Semoga diparingi yang lebih baik di surga

Belajar menjadi Ibu Profesional - Mengenali kekuatan diri

Hasil bercermin dengan tools-nya Abah Rama di temubakat.com adalah sebagai berikut

Jadi, langkah berikutnya adalah bagaimana mengoptimalkan peran sebagai leader dan educator ini di semua lini. Baik itu di kampus, di rumah maupun di masyarakat dengan tujuan untuk menjadi manfaat bagi ummat dan menjadikan manfaat itu sebagai investasi akhirat

Masih bingung di matriks suka - tidak suka - bisa - tidak bisa

At least, ilmu ini bisa menjadi guidance untuk mengetahu bagaimana mengoptimalkan minat bakat anak-anak, menemukannya kemudian memupuknya .....

Belajar Menjadi Ibu Profesional - Manajer Keluarga

Untuk NHW #6 ini, peserta diminta menuliskan aktivitas paling penting dan paling tidak penting.

Dimulai dari menuliskan semua kegiatan selama sehari, dan baru sadar betapa aktivitas terkait Office-related work ternyata mendominasi waktu dalam sehari. Sediiiih, harus di reschedule lagi. Harus lebih mengoptimalkan waktu kerja di kampus so that di rumah adalah waktu khusus untuk anak-anak. Have to take priorites, which job should be left :)

Ditulis di saat boring berat AUN-QA Training. Membuat lebih mudah mengambil keputusan untuk tidak join the welcome dinner :)

Belajar menjadi Ibu Profesional - Learning How to Learn

Desain pembelajaran 

Pekan ini, yang dibuat desain pembelajaran pribadi dulu. Sambil memikirkan untuk anak-anak

Oke, kita meniru langkah pengembangan kurikulumnya PTM saja

1. Profil lulusan
- Ibu profesional dengan fokus pada pendidikan anak

2. Capaian pembelajaran
- Mampu mendampingi anak mencari misi hidupnya
- Mampu memimbing anak untuk mengenal tujuan hidupnya di dunia
- Mampu mencontohkan sikap dan gaya hidup yang sesuai dengan Quran dan sunnah

3. Keterampilan umum
- Hafal juz 29 & 30, dengan artinya
- Memahami beberapa kosakata bahasa Arab yang biasa dipakai dalam Quran
- Memahami tafsir dan azbabun nuzul paling tidak 50 ayat dalam Quran
- Hapal paling tidak 50 hadits shahih (ref: 99 pesan nabi)
- Mampu menceritakan kembali siroh nabi
- Mampu menceritakan kembali cerita sahabat
4. Keterampilan khusus
- Memahami tahapan perkembangan anak
- Menerapkan fitrah based education dalam mendampingi kegiatan belajar anak
- Mengimplementasikan best practice dalam mendidik anak sesuai fitrah (ref: Kiki Barkiah, Septi Peni, Harry Santosa, Adriano Rusfi, Abah Ihsan, Elly Risman, dll)
- Memiliki referensi yang memadai dalam proses pendidikan anak
5. Kurikulum/mata kuliah
- Tahapan perkembangan anak & indikator minimal di tiap tahap
- Fitrah based education
- Siroh Nabi
- Cerita sahabat
- Cerita inspiratif
- Tafsir Quran
- Hadits Nawawi
6. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
Seharusnya spesifik untuk tiap mata kuliah, terdiri dari tujuan, media dan metode pembelajaran serta uraian kegiatan pembelajaran

(1) Fitrah based education
Membaca buku tentang FBE, membaca dengan seksama posting beberapa best practice ttg FBE & Parenting, membuat catatan pribadi sebagai sarana pengingat
(2) Siroh Nabi & cerita sahabat
Tiap Jumat pagi mengalokasikan waktu sehabis subuh untuk melihat you tube ust salim A Fillah di majelis jejak nabi
(3) Cerita inspiratif
Membaca dengan seksama kisah-kisah di islampos kemudian membuat catatan untuk selanjutnya diteruskan kepada anak-anak saat story time
(4) Tafsir Quran
Tiap hari senin sd kamis sesudah subuh mengajak anak-anak untuk melihat channel Free Quranic Education di Youtube, kemudian membuat catatan penting tiap rabu pagi
(5) Hadits Nawawi
Membaca 1 hadits nawawi tiap ahad malam, mengulang-ulang membaca Komik 99 Pesan Nabi, membuat catatan sebagai pengingat


Lumayan keren nih, tapi yang penting be consistent, just do it

Coburg Lake, Spring 2011

Belajar Menjadi Ibu Profesional - Mendidik dengan Kekuatan Fitrah

Materi pekan ini makin keren....

Bagaimana mengoptimalkan potensi fitrah selama proses pendidikan anak dengan panduan Quran dan Sunnah. Penting untuk mencatat: fokus pada untuk apa anak-anak mempelajari sesuatu hal, bukan sekedar materi apa yang harus dipelajari anak-anak. Tugas orang tua adalah membimbing anak-anak menemukan misi spesifik hidupnya selama proses perkembangan fitrahnya.

a. Review Jurusan Ilmu di Universitas Kehidupan
Masih tetap konsisten menimba ilmu tentang Quran, Hadits dan Shiroh sebagai bekal menggandeng tangan anak-anak menuju surga

b. Review checklist harian
Lebih detail:
- Mendoakan anak-anak, suami dan ortu, terutama saat sholat Tahajud
- Murojaah ba'da Subuh
- Tilawah antara Magrib & Isya
- Mendengarkan lecture Nouman Ali ba'da Murojaah subuh dan menuliskan resumenya at least 2x sepekan
- Menuliskan lesson plan untuk belajar adik di TAUD tiap Senin pagi
- Menceritakan lima cerita per bulan untuk oleh-oleh mbak Qoni
- Story time untuk Shofiya dan Zaki antara Magrib & Isya
- Men-trigger ide Shofiya tiap Ahad pagi

c. Menetapkan peran hidup
- Misi besar: Menjadi manfaat untuk dunia sebagai amal kebaikan di akhirat
- Misi detail: Menggerakan potensi diri, anak-anak & suami untuk fokus pada pengajaran Quran sebagai cahaya hidup bagi lingkungan sekitar
- Peran: Pengelola TAUD Saqu Wonogiri

d. Ilmu penunjang
- Tahapan perkembangan fitrah anak
- Tahsin
- Tafsir
- Hadits & Siroh

e. Milestone
Sebagai dosen, milestone sudah didefinisikan pada research roadmap. Sekarang fokus pada penggunaan komposit bambu untuk energi terbarukan. Bagaimana menyebarkan teknologi ini seluas-luasnya. Harus bisa manage waktu untuk tetap fokus juga di TAUD, demi anak-anak, anak-anakku dan anak-anak bangsaku.

Nah, sekarang waktunya untuk konsisten, lakukan, lakukan, lakukan.........

Semoga catatan ini menjadi pengingat buat ibu yang menjejak di dua dunia, dan berharap suatu saat tidak ada lagi pemisah antar dua dunia ini.......